МАЛЬЧИК ИГРАЕТ С КУКЛОЙ
 
 У большинства из нас в подсознании заложено,

что кукла - это игрушка только для девочек, и мальчики

ни в коем случае не должны играть с ними. Но, между прочим,

мальчикам в возрасте 2-3 лет ничуть не меньше нравиться

играть с куклами: с радостью катают в коляске,

кормят её и укладывают спать. Можно сказать,

ведут себя так же, как и девочки.

  По утверждениям психологов, мальчишки, которые

предпочитают играть с куклами, нуждаются в освоении человеческих отношений.

Разнообразные конструкторы, машинки и всяческие игрушки, бесспорно, необходимы для детей, поскольку они развивают интеллект и учат работать с предметами. Но, помимо этого, ещё немаловажным в детстве является эмоциональное развитие ребёнка. Активность, воля, уверенность в себе и своих силах, доверие к окружающим, любознательность, способность понимать себя и других формируются именно в дошкольном возрасте и влияют на все развитие ребёнка.

  Кукла дает вашему сыну различные возможности для освоения эмоциональной и социальной сфер жизни. Она позволяет ребёнку действовать понарошку. Эта условность способствует развитию воображения, которое имеет главное значение для развития познавательной сферы в дошкольном возрасте. А еще не забывайте: кукла позволяет встать на позицию другого: "оживляя" куклу, мальчик наделяет её чувствами, мыслями, желаниями и действиями. Играя с куколкой, ребёнок учится смотреть на себя со стороны и взаимодействовать с иными людьми.

  Функции куклы многообразны. К примеру, с ней ваш малыш может проигрывать всяческие конфликты, возникающие в его жизни. Это немаловажный этап в понимании ситуаций и выстраивании отношений с родителями. Все свои действия, которые встречают осуждение старших, мальчик вручает кукле: ругает её за то, что она не кушает кашу или не хочет ложиться спать. Кроме того, подобные отыгрывания являются психологической защитой ребёнка.

  Когда приходит черёд ролевых игр, у девочек на первый план выступает традиционная игра в дочки-матери. В таком случае куклы у девочек обычно выступают в роли их детей. В подобных играх порой участвуют и мальчики в роли друга или папы. Игра даёт им возможность проявить участие и заботу. Мужские роли могут быть и в остальных играх. Допустим, в игре в больницу: мальчик - врач, а кукла – пациент; при полёте куклы могут быть пассажирами, а в игре в школу - ученицами. Детишки имеют возможность примерить к себе различные роли, и приобретает соответствующий социальный опыт. Игра с машинками или конструирование вряд ли дадут мальчишкам такую возможность.
 Иной раз дети называют игрушку своим именем: мальчик. В этом случае игрушка словно становится вторым "я" и наделяется бесстрашием, которым пока не обладает сам ребёнок. Поэтому и мальчикам, и девочкам нужны куклы, с которыми они могут себя отождествлять, наделяя их положительными и отрицательными качествами, и делиться какими-то радостями или горестями.

  Но во взаимодействии младенца с куклой есть и противоположное влияние: образ какой-либо куклы "откладывается" в ребёнке. В этом смысле образы немалых современных кукол, как для девочек, так и для мальчиков оставляют желать лучшего. Мальчикам предлагаются герои, которые не люди: человек-паук, Бэтмен, и им похожие или простые бойцы спецназа. Многие куклы для девочек "списаны" с подростков, сосредоточенных на косметике, нарядах и развлечениях. Конечно, такие однобокие, жестко заданные образы сильно сужают вероятные действия с ними.

  Удивительно, но для мальчиков и девочек кукольный мир по-всякому представляет образ мужчины. У мальчиков - это смелый, обвешанный оружием воин, у девочек - нежный женственный принц. При таком неодинаковом подходе не стоит в дальнейшем удивляться, что взрослые женщины и мужчины настолько часто разочаровываются друг в друге.

  В игре же пол куклы занимает абсолютно не главное место. Точнее, самой кукле не обязательно иметь пол: ребенок сам наделит ее теми качествами и признаками, которые ему необходимы. Кукле совершенно не нужны детально проработанные половые признаки, поскольку в игре главное - человеческие отношения, а не чёткая дифференциация по половой принадлежности. Более того, такая детализация зачастую является травматичной для ребёнка, акцентируя его внимание на не понятных пока вещах.

  Помните, ребёнок, девочка или мальчик, прежде всего человек, а куклы способствуют развитию именно человеческого в ребёнке. Освоение отношений между людьми, понимание своих и посторонних эмоций, желаний, чувств, конечно же, нужны любому человеку, и поэтому не стоит лишать мальчиков игр с куклами. Ведь это для них необходимо.